4 · 6| 7 6 5 2 · 6| 3 · 4| 5 2 2| 6 5| 5 7| 7 2 3我 们 学 过 的 课 文 中 就 有 许 多 运 用 了 修 辞 手 法4 · 5 · 5 · 5 3 5富 有 艺 术 特 色4 7 6 7 6 3 6 · 3| 1值 得 我 们 很 好 地 学 习6| 2 5 5| 3 3 · 4 6| 4 1| 1 4 6 2 4 2 3 1 2| 7 1 4 3 3 6 4 4 一 、 比 喻 《 手 术 台 就 是 阵 地 》 采 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法2 2| 6 · 1 4 7 2 7 5 6 2把 手 术 台 比 作 战 斗 的 阵 地1| 6 7| 7 · 1 1 · 6 1 5 1 · 7 1| 2 4 7| 1 2形 象 地 表 达 了 手 术 台 的 重 要 性 和 特 殊 性3 6 4| 2 1 4 7 · 7 6 5| 1 5| 6突 出 了 当 时 紧 张 、 危 急 的 气 氛7| 4 3 · 5 4 7 2 6 6 2 1 3 4 · 3 · 2 3 1 2 4| 3 3| 7 5 · 1| 6 4| 7| 5| 5 5 3 · 2 4 · 2 7 · 7 3 1 1 · 2 5意 在 歌 颂 战 斗 在 手 术 台 前 的 白 求 恩 大 夫 对 革 命 工 作 极 端 负 责 的 崇 高 品 质 和 伟 大 的 国 际 主 义 精 神4 3 · 7 1 5| 2 4 1 3 4 1 7 · 5 3 · 6 4 2 6 5 6 4| 4 4 3 5| 7| 3| 2 · 7 3 · 2| 4 1| 1 2| 2 6 4| 2 1还 有 《 鸟 的 天 堂 》 、 《 林 海 》 、 《 沙 漠 里 的 船 》 和 《 彩 色 的 翅 膀 》 等 也 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法5 7 · 1 · 2 7 5 3 6 7 7 6| 2 7 4 4 6 2 3 6 5 5 · 6 6 1 5| 3 4 2 · 5 5 6 · 3 6 二 、 拟 人 《 大 海 的 歌 》 和 《 骄 傲 的 孔 雀 》 都 采 用 了 拟 人 的 修 辞 手 法3 · 5| 5 · 4 · 1 1 · 7 4| 7 7 1 · 4 6 · 2| 1 7 · 1 6 3 · 4 6 4 《 大 海 的 歌 》 把 无 生 命 的 大 海 当 作 有 生 命 的 人6 5 · 2 1| 5 1 · 2 · 1 5 4它 能 唱 歌 、 传 情 、 表 意5| 7 6| 6 4 6 · 5 5 4 2 5 2 6 6《 骄 傲 的 孔 雀 》 则 把 孔 雀 当 作 人1 7 · 4 5 7 · 1 3 7 · 5它 能 思 维 、 有 表 情 、
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